3、企业核心管理者在工作中的教导和传帮带

工作教导是管理者的重要职能，训练部署的工作能力和责任感的提升，提高部门工作效率。

传帮带：老手教生手，能手教新手。通过制作企业传帮带计划表、签订师徒捆绑协议等方法达成教导工作的效果。

管理者在教导员工时必须学会工作分解制作表的方法和运用。

4、企业管理者部署培育与辅导技巧

企业管理者要达成工作目标就应该培育部属，使之拥有应用能力，以及积极。强烈的独立性及自主性。因此，管理者不但应该激发部属旺盛的自我启发意愿；同时，在日常工作中要投入指导与培育的心力，并与部属建立良好的信赖关系。

谢教授在此次企业核心管理培训班的授课过程中强调时代在变化，干部能力要与时俱进，在部属培育中，除了方式和经验外，岗位任职培训计划的制定与实施，对企业人才梯队建设和培养系统影响深远。

经过概论、结构、技巧、工具、案例、练习和测评的课程开发培训，效果会在人、事、组织、文化的层面显著呈现。

我们谁都没有办法用过去的知识解决现在和将来的问题。保持对问题持续和深入的思考才是解决和改善问题的唯一途径。这一次的企业管理核心能力提升课程内容是我在日常经营工作中的“盲区”，老师给出的“工具”和观念让我很受启发，每个人只能学到自己能学到的东西，这一次提升课程的内容需要好好消化沉淀。回去要讲故事给孩子听，不管多大年纪做学生“都要认真听讲，积极回答问题，与老师多互动，才能学到更多的知识并更通透”，当然也有小奖品，又得了一本书，期待自己这一年10节课下来，每次都可以得到课堂上奖励的书，会比较有意义和仪式感！

1、管理者要擅于利用手中的权力，激励部属自动自发去完成，主管以身作则，做部属的榜样，管理员工的心里预期，对员工行为作出具体应对措施。

2、管理者的思维往往是事物成败的关键。理性的管理者的决策思维，应该是万事不以天秤两端论，对待每一个问题都应该“一分为三”，不要“一份为二”，只认一点过于极端，只认两点较为片面，认三点，才是最为全面和客观。

3、要及时向上司汇报事件的进展情况，两个好处：一是让领导第一时间掌握信息，这是他的权利，二是让领导适时提出指导意见。

4、要具有成品意识，提交给上司的文件资料最好自己检查两遍，力求完美。